直击热点，生动溢彩——马克思主义学院开展《形势与政策》示范课

本网讯（记者 邹春梅 罗文嘉）为落实学校“课堂教学授课规范”培训会要求，提高思政课课堂教学的实效性，发挥青年教师的示范作用，4月17日下午，马克思主义学院邹春梅老师在A2-104开展《形势与政策》公开示范课。马克思主义学院部分教师及近90名学生参加，授课现场聚焦文化强国建设，巧借时政热点，以任务式驱动教学法让授课内容环环相扣，学生踊跃参与，课堂氛围活跃。

邹春梅老师示范课现场（龚娅玲 摄）

“上课前，老师问大家一个问题，从课程标题‘加快建设社会主义文化强国’，你能读出什么信息？”上课伊始，邹春梅老师以问题切入，引导同学明确此次形势与政策所讲专题内容与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的“建设社会主义文化强国”相关知识点的区别，认识到此次专题学习的重要性。在授课内容上，邹春梅老师对教材内容进行了整合更新，先是略讲“建设社会主义文化强国的意义”，进而紧扣电影《哪吒之魔童闹海》全球热映等时政热点以“聚焦文化‘四力’发展新时代中国特色社会主义文化”为分主题将近年来我国文化建设的成就与今后如何加快建设社会主义文化强国娓娓道来。

“老师，我来说”“老师，我有不同看法”“老师，我在这里”……在分主题的授课环节，学生踊跃参与思政课社会实践分享、热点事件探讨、学习通抢答等，掌握如何提升文化“四力”、如何更好担当起新的文化使命等课程知识，明确了青年学生在社会主义文化强国的建设中的重要作用，自觉树立起当好习近平文化思想的信仰者、新时代中国特色社会主义文化热爱者、文化繁荣发展和新大众文艺蓬勃兴起的创造者和文化文明交流互鉴传播者的信心与信念。

课后，同学们纷纷表示，此次思政课将时政热点与党的创新理论相结合，“很nice”。罗文嘉老师谈到，“邹老师这堂课的课堂氛围很好！学生互动很积极！”其他老师们表示，此次公开课是一次非常好的交流学习机会，今后要结合课程性质、课程内容，不断优化以生为主的教学方法，提升思政课的吸引力、亲和力和感染力。