凝心聚力，共研共进——人文素质教研室开展 春季学期第四次备课会！

本网讯（记者 刘梅 王田田）为进一步提升课堂教学质量和教学效果，守正创新推动教学工作高质量开展，3月26日上午，人文素质教研室在A12-807召开《社会主义发展史》与《铸牢中华民族共同体意识》两门课程的第四次集体备课会。会议由教研室副主任黄忠瑶主持，课程组全体教师参会。

备课会现场（张芷妍 摄）

会上，刘梅老师率先分享了《社会主义发展史》专题八“人类文明新形态”的上课思路和内容。“我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。”她从习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话内容切入，指出人类文明新形态这一概念来源，并结合党的十九届六中全会、党的二十大报告等会议关于人类文明新形态的表述，详细阐述了党领导人民创造人类文明新形态的重要背景，由此深刻剖析了党领导下中国式现代化道路的百年探索与人类文明新形态的内在逻辑关系。此外，她结合中国式现代化的内涵特征同参会老师一同讨论了中国式现代化怎样实现对现代化逻辑的历史性突破。

在《铸牢中华民族共同体意识》备课会上，王田田老师主要分享了《讲好中华民族共同体故事的教学经验》。习近平总书记强调：“要创新涉民族宣传的传播方式，丰富传播内容，拓宽传播渠道，讲好中华民族共同体故事”。因此我们的课程教学设计中要有意识地融入中华民族团结奋斗的历史故事。我们通过讲故事，讲清楚中华民族共同体发展的历史脉络，让大学生在故事中进一步理解各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。例如“三千孤儿入内蒙古”的故事，是一段感人肺腑的民族团结互助的佳话，像这样的故事都是铸牢中华民族共同体意识的珍贵养料，需要我们带着感情讲深讲透讲活。各位老师也继续参与讨论发言，大家进一步挖掘、研究这些中华民族共同体故事提高思政课教学质量的策略和方式。

最后，会议就《社会主义发展史》与《铸牢中华民族共同体意识》两门课程的期末考核进行了讨论和确认。此次备课会通过集体智慧的碰撞，不仅优化了教学内容与思路，更凝聚了课程组师资队伍力量，为后续课程教学以及期末考核工作的有序开展指明了方向。