聚力教学研究，上好以效果为导向的思政课——人文素质教研室开展2025年春季第一次集体备课会

本网讯（记者 黄忠瑶）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，为讲清楚、讲明白、讲透彻每一门思想政治理论课，人文素质教研室聚力教学研究，致力于上好以效果为导向的思政课，于2月25日在A12-807开展《社会主义发展史》和《铸牢中华民族共同体意识》的第一次集体备课，会议由教研室副主任黄忠瑶老师主持，全体课程组教师参加会议。

集体备课现场（唐亚玲 摄）

黄忠瑶老师表示人文素质教研室本学期开设《社会主义发展史》和《铸牢中华民族共同体意识》两门课程，为提升课堂教学实效，按照课程类别，每个课程组建一个集体备课团队，由教研室负责集体备课活动的组织工作，确保授课教师全员参加，全程学习，教学水平全方位得到提升。通过集体的智慧，团队的力量，确保两门课程教学内容的科学性、系统性和针对性。

依据本学期授课内容，人文素质教研室就上个学期做好的集体备课教学计划展开讨论，一是明确每位任课教师的备课任务，如教材分析、案例选取、教学方法设计、教学资源整合等，为备课活动顺利开展提供保障；二是明确每专题有重难点，确定每个专题备课的具体时间节点，让教学内容无遗漏，确保教学进度与质量的双重把控。

《社会主义发展史》课程备课主讲黄忠瑶老师对“专题一空想社会主义的产生和发展”教学内容进行分享，指出本门课程的学习，有助于大学生了解社会主义前途是光明的、道路是曲折的这一发展规律，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，深入理解“我是谁、从哪里来、到哪里去”的历史逻辑。《铸牢中华民族共同体意识》课程备课主讲王田田老师对“第一讲中华民族共同体基础理论及树立正确的中华民族历史观”和“第二讲中华民族起源及华夏共同体演进”教学内容和教学设计的进行讲解，介绍这门课程的核心目的是引导学大生树立正确的中华民族历史观，学好中华民族共同体的基本理念，为中国特色的社会主义现代化建设贡献青春力量。

最后，集体备课的任课教师们根据教学大纲的要求，对主备课内容进行全面梳理，围绕教学重难点展开讨论，勾勒出教学内容的逻辑线条，提炼出各层次标题，标注出清晰的知识重点，加入适恰的经典案例，形成统一的教学框架和核心教学内容，确保每一次教学都有深度、有广度、有温度。