畅所欲言，共促教学发展——形势与政策课学生座谈会圆满举行

本网讯（记者 罗文嘉）11月21日上午，在A12－802室，一场旨在倾听学生心声、深化教学互动的形势与政策课学生座谈会在此热烈展开。此次座谈会的目标是深入了解学生对课程的反馈，以便进一步提升教学质量。来自《形势与政策（五）》和《形势与政策（七）》的各专业学生代表齐聚一堂，与授课教师展开了一场深入而坦诚的交流。

座谈会现场（罗文嘉 摄）

座谈会开始，形势与政策教研室副主任蒋一娴副教授为各位同学介绍了课程基本情况与教师团队。她指出，本学期《形势与政策》课程由一群充满热情、专业素养高的专任教师组成，他们致力于为学生提供优质的教育教学，为课程的良好开展奠定了坚实基础。

学生们在座谈会上积极发言，对课程的优点给予了高度评价。他们表示，课程紧跟时代热点，及时讲解国家政策、时事势点，如文涵老师在课堂上对新质生产力等热点的讲解，让学生及时了解时政动态，拓宽了视野。同时，老师们在教学中注重运用多种教学方式，如欧阳娟老师结合视频讲解时政热点，提高了学生的学习积极性。

欧阳娟老师回答学生问题（罗文嘉 摄）

在肯定课程优势的同时，学生们也提出了一系列建设性的建议。他们建议，在教学内容上，一是增加课堂互动环节，如提问和小组讨论，并在课后布置相关任务，以小组形式探讨热点话题并在课堂上展示；二是建议教师提前分享课程资料，以便学生做好充分准备。三是期望增加对国家政策的解读，特别是与就业、考研、公务员考试相关的政策，以及针对不同专业和地区的政策解读，使课程内容更加贴近学生的实际需求。在教学方法上，学生们建议增加实地考察活动，如参观红色教育基地和历史文化场所，以增强学生的现场体验感。同时，他们希望教师能对事件进行更深入、系统的分析，帮助学生全面理解政策的影响。

学生代表发言（罗文嘉 摄）

课程问题讨论与解决方案探讨

在讨论课程存在的问题时，师生们就考勤问题进行了热烈的讨论。学生们一致认为要加强考勤，而且认为考勤过于宽松即不利于学习，也存在不公平。教师们分享了学生对考勤存在的不同的态度及遇到的问题。经过讨论，师生们初步达成了一些改进方向，如课前考勤、设置课间问答环节辅助考勤、根据课程和专业特点灵活调整考勤次数等。同时，教师们表示将加强对学生的考勤教育，明确考勤的意义和重要性，引导学生自觉遵守考勤制度。

学生代表发言（罗文嘉 摄）

在作业布置方面，学生们也提出了反馈。一些学生认为作业过多会影响专业课的学习，产生厌烦情绪；而另一些学生则希望教师能布置更多与课堂内容紧密相关的作业，以巩固知识。教师们表示，将根据课程目标和学生实际情况，优化作业设计，平衡作业量与质的关系，增加开放性、探究性作业。同时，教师们会考虑到不同专业学生的课程压力，合理安排作业量。

学生代表发言（罗文嘉 摄）

此次座谈会为师生提供了一个良好的交流平台，学生们积极建言献策，教师们认真倾听并作出回应。学生们的意见和建议将成为形势与政策课教学改进的重要参考。教师们承诺将在后续教学中积极调整和优化，包括优化考勤方式、丰富课程内容、改进教学方法、合理布置作业等，以提升教学质量，增强课程的吸引力和实效性。我们相信，通过师生的共同努力，形势与政策课将更好地发挥其思想引领和知识传授的作用，助力学生的成长和发展。学校也将不断关注课程教学情况，持续推动课程的建设和发展。