深化教学交流，共筑高质量课堂 ——习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室集体备课会
本网讯（记者 凌继益）10月23日，旨在深化教学、提升质量的集体备课会在行政楼510召开。此次会议聚焦于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材内容，共同打造高质量课堂。会议由教研室副主任宋娜主持，课程组詹仲亚教授、孟凤英教授、李益杰教授等所有授课教师参会。
会议伊始，教研室副主任宋娜简要介绍了本次备课会的目的和议程。指出集体备课是促进教师间交流与合作、提高教学质量的有效途径，希望通过此次备课会，大家能够碰撞出更多的思想火花，共同推动习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的教学改革与创新。
会议现场（凌继益 供）
一、说课展风采
首先，王长红老师以“社会主义现代化建设教育科技人才战略”为主题，从内容架构入手，对第七章进行了全面梳理。他强调了教育、科技和人才在社会主义现代化建设中的关键作用，并围绕章节重点进行了深入讲解。在谈到人才方面时，王长红老师结合当前国家的发展战略和人才需求，阐述了人才培养的重要性和紧迫性。他的讲解条理清晰、逻辑严密，赢得了在场专家和教师的阵阵掌声。
紧接着，邹春梅老师为大家带来了“全过程人民民主”的讲解。她针对第一、第二节内容进行了重点解读，从中西方民主的对比中，深入剖析了中国民主的独特优势和发展前景。邹春梅老师通过生动的案例和详实的数据，展示了中国民主在实践中的巨大成就和广阔前景。她强调，全过程人民民主是中国共产党领导下的民主制度，它充分体现了人民当家作主的本质要求，是中国特色社会主义民主政治的鲜明特色。
随后，宋娜副教授对第九章“全面依法治国”进行了深入浅出的讲解。她从法制到法治的发展、法律体系到法治体系的转变、依法治国到全面依法治国的推进等方面，全面阐述了全面依法治国的重要性和必要性。在谈到道德与法治的关系时，宋娜副教授指出，道德是法治的基础，法治是道德的保障，二者相辅相成、缺一不可。她还重点厘清了全面依法治国的重大关系，包括党的领导与依法治国的关系、人民当家作主与依法治国的关系、法律面前人人平等与特殊群体保护的关系等。宋娜副教授的讲解深入浅出、旁征博引，让在场的专家和教师对全面依法治国有了更加深刻的认识。
最后，陈姣娣老师为大家带来了“建设社会主义文化强国”的说课。她将重点放在第一节和第四节，重点讲述了当前我国在文化领域所取得的丰硕成果。陈姣娣老师通过展示一系列文化创新成果和文化产业发展数据，展现了我国文化事业的蓬勃发展态势。她还结合教学实践，将文化成果融入到教学中，使课程内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。陈姣娣老师的讲解生动有趣、引人入胜，让在场的专家和教师对建设社会主义文化强国充满了信心和期待。
说课展示环节（凌继益 提供）
说课环节结束后，会议进入了专家点评环节。詹仲亚教授首先对老师们的认真备课表示了高度赞扬。他从课程定位、课程逻辑以及课程详略等角度进行了总评，指出了老师们在教学中的亮点和不足。詹教授强调，作为一门重要的思想政治理论课，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》必须紧跟时代步伐，不断创新教学方法和手段，以更好地满足学生的需求和期望。同时，他还就如何进一步完善课程内容、提升教学质量提出了宝贵的建议。
孟凤英教授也对老师们的表现给予了高度评价。她认为，老师们使用的例子十分鲜活且紧跟时事，这有助于激发学生的学习兴趣和积极性。孟教授从课程建设的角度思考，认为PPT的互动环节可以适当增加，以提高学生的参与度和互动性。她建议老师们在教学过程中要注重培养学生的批判性思维和创新能力，引导他们积极思考、勇于探索。
最后，李益杰教授针对课程详略的方面对老师们进行了指导。他强调，在教学过程中要注重课程的思想引领，突出重点和难点内容的教学。同时，他还就如何更好地把握教学节奏、提高教学效率提出了自己的见解。李教授指出，作为一名优秀的思想政治理论课教师，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备高度的责任感和使命感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
此次集体备课会深化《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学内容的认识，提供了新的教学思路和方法。老师们表示将把此次会议的成果应用到今后的教学中去，不断提升自己的教学质量和水平。会议在一片热烈的掌声中圆满结束。但这只是一个新的起点。作为一名思想政治理论课教师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。因此，他们将继续努力学习、不断探索、勇于创新，为推动我国高等教育事业的发展贡献自己的力量。