精心磨课共学习 勠力同心展新姿——人文素质教研室举行社会主义发展史课程磨课专家听评课反馈暨教学资料打磨会

本网讯（记者 黄忠瑶）为讲授好社会主义发展史课程，真正落实思政课是落实立德树人根本任务的关键课程地位和作用，切实提升思政课教学质量，人文素质教研室副主任黄忠瑶邀请华南理工大学马克思主义学院亢升教授和广州科技职业技术大学马克思主义学院院长胡骄平教授于5月21日来校进行磨课指导，并主持召开磨课专家听评课反馈会暨教学资料打磨会，学院副院长王文彦出席会议，社会主义发展史课程组教师、马克思主义学院其他部分教师参加会议。

磨课专家现场听课（黄忠瑶 摄）

第一阶段：亢升教授和胡骄平院长亲临课堂聆听社会主义发展史课程的现场教学。根据课程教学进度，三位授课老师讲述的是专题四“社会主义从一国到多国发展与苏联模式”。刘梅老师讲述苏联作为被资本主义包围的一座社会主义孤岛，实现了以重工业为中心的国家工业化历经了千辛万苦，课堂上有效利用多种教学方法来增强教学效果。邹春梅老师讲述苏联模式作为社会主义探索的最初成果，积累了社会主义建设的初步经验，在历史上曾发挥过重要作用，但它本身存在缺陷和弊端，课堂上灵活运用多种教学方式来积极引导学生思考。王田田老师讲授苏联社会主义事业作为一项崭新的探索，无论是成功的经验，还是出现的不足和失误，都是社会主义发展积累的宝贵财富，课堂上合理安排教学环节，内容丰富紧凑，有效提高课堂的吸引力。

 教学资料打磨现场（黄忠瑶 摄）

第二阶段：亢升教授和胡骄平院长在行政楼510会议室对社会主义发展史课程教学资料进行打磨。黄忠瑶对社会主义发展史的开设情况、授课内容、课程要求、教材等作了汇报。随后，亢升教授和胡骄平院长分别对社会主义发展史课程的听课情况进行了反馈，指出要做好学情分析，明确知识目标、能力目标和情感目标；制定清晰的教学环节设计，课前导学，新课导入，核心内容设计、课堂互动、学习通使用，课后提升。同时，胡骄平院长和亢升教授对社会主义发展史教学大纲、教案、教学日历等教学材料进行了分析，对材料中的先修课程的要求、后续课程的支撑、课程简介、课程目标及要求、课程评价与考核方法、专业特性教学、重难点等方面作了具体指导。此外，亢升教授和胡骄平院长被马克思主义学院聘为本课程的磨课工程专家。

学院吕志院长为磨课专家颁发聘任证书（黄忠瑶 摄）

行之愈笃，则知之愈明。与会教师纷纷表示磨课工程是一次很好的交流学习机会，专家的听课、交流、指点，使我们有更广阔的视野和更高的理论思维来反省自己的教学工作。通过聆听专家教授的点评，进一步加深了对课程目标、教学内容等方面的认识和理解，今后要进一步夯实教师基本功，提升专业素养，不断创新教学方法，积极汲取“他山之石”，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力，切实提升思政课教学实效。