师生同心谋良策 话出共鸣促实效 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室召开师生座谈会

本网讯（记者 王文彦）为加强马克思主义学院与学生的沟通交流，更好地了解学生对思政课教育教学的意见和建议，进一步推动教育教学质量、教学管理、教学水平的改革创新发展，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室于5月14日在510室召开师生座谈会。本次座谈会由马克思主义学院副院长王文彦主持，29位2022级学生代表出席。

座谈会现场（张芷妍 摄）

一、学生发言与反馈

学生们积极分享自己在课程学习中的体会，包括课程内容、教学方法、课堂氛围等方面的感受。学生普遍反映，思政课内容丰富，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观；教学有特色，例如，用红歌唱响教材里的中国。在教学过程中，做到社会实际、个人感悟和学生成长成才相结合，教材内容和案例讲述相结合，抢答、选人与随堂练习、章节作业相结合。此外，课堂教学做到“四习”：复习、预习、学习、练习。教学严格，要求学生做到三带：带书、带笔、带本，做好笔记。教师课堂授课做到“四心”：专心授课、热心交流、用心互动，潜心PPT。课后老师进行深入的交流和讨论，及时解决学生在学习中遇到的问题。但也存在个别老师考勤偏松，前排空位，个别班级到课率、抬头率、点头率不高，随堂练习时间开放短暂，缺少互动、提问，偏教材理论等问题。

二、教研室回应与改进

王文彦对学生有关毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的反馈给予了高度评价，鼓励学生们继续保持对思政课的热情。针对学生提出的问题，表示将集中教学研讨，把相关问题整理汇总，向课程组老师反馈。向优秀教师看齐，开展公开示范课。开展翻转课堂，理论讲授与知识讲解相结合。加强学习通使用效率，提高互动效率。优化教学内容，提高教材内容转化教学内容。加强课程内容的针对性和实用性，结合学生实际需求和兴趣，设计更加贴近学生生活的案例和话题。创新教学方法，引入互动式教学，提高课堂的趣味性和互动性。

本次师生座谈会通过深入交流和互动，了解学生在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习中的真实感受与需求，激发了学生对思政课的热情和参与度，为提升思政课教学质量提供了有益的参考和借鉴。

终审：吕志；编辑：张芷妍